先日伺った都内B区での一般的な認可保育園で、他の認可保育園では見たことがなかった風景が。。
各教室にノートパソコンがあり、担任の先生はそこに保育記録を全て入力している！おおー。
これまでの保育園では、タイムシートや裏方の事務的作業にパソコンを使用するのは見たことがありましたが、日々の保育記録も全てパソコン入力というのは初めて見たので驚きました。
保育にもようやくIT化の波が来ましたか。何だか感動。パソコン苦手な世代がマネジメントの間は無理だと思っていましたが。。
とはいっても、同じ会社が運営するB区以外の園では同様の現象は見られないので、現時点ではＢ区という地域限定のような気もします。ちなみに、ここの園長先生はおそらく４０代のキャピキャピだけど結構厳しそうな印象の女性でした。。
インターナショナルスクール等の私立では、保護者との連絡等も全てオンラインが普通という印象です。公立や認可等の無料の園では、まだまだ手書きが続くのでしょうか。。。
親の世代が英語話せないコンプレックスが大きいため？もあるのでしょうか、都心での幼児への英語教育熱はとても大きい印象です。
そして時折見かけるのが、両親とも日本人で日本語がわかるのに、日本語環境の子どもの中でも一人英語で話したがる２～３歳児。インターナショナルスクールに通っているわけでもないようです。
英語を話すと、周りの保育士たち大人もよろこんで「発音いい！」等、もてはやすことが多いので、英語を話すことに優越感を感じるのかな？ しかし、この年齢で日本語より英語を話すことがえらい、みたいな態度を見るのは、少々複雑な気持ち。
インターナショナルスクールに通う子の中には、両親が日本人でも日本語がおかしい子もみかけます。
その日きていた２歳後半の男の子K君は、最初はひたすら英語を話していました。最初は日本語わからないのかな？と思いましたが、反応を見ると、ちゃんとわかっていそうです。きらきら星を日本語でほかの子どもと歌っていると、隣で英語で歌い始めました。一緒に歌ってあげると、うれしそうでした。もしかして、家では英語の歌ばかり聞いていて、日本語の歌詞は知らないのかな？
グローバル化がますます進む中、英語もいいけど、母国語である日本語も大切にしてほしいところです。
週末、よく会う1歳2か月の女の子Sちゃん。
その日もお母さんに抱っこされてきました。私を見ると彼女の目は「あ、この人知っている」と言っていました。
お母さんがいってしまうと、いつも通りの号泣が始まりましたが、その日はわりとすぐに泣きやんでご機嫌で遊びはじめました。
子どもって、何か月頃から週に1度程度しか会わない人を覚えて認識するものなのでしょうか？もちろん個人差はかなりあるのでしょうが。もっとも、次の週にはまだ覚えていてくれても、何か月も会わないとすっかり忘れられてしまうようですが。。
