０歳後半から1歳半くらいの子どもを見ていると、彼らの記憶の状態について、度々不思議に感じることがあります。
まだ1歳になる前でも、ハイハイを始めるころには、週に1度しか会わない私（保育は週末に週１日のみなので、週１以上で会うことはない）のことを覚えているという印象を受けます。
1歳を少し過ぎるまでは、馴染みがある先生を泣いて呼ぼうとする子も、一人歩きができるようになる頃には、その先生を見ても全然反応しなくなるケースもたびたび。（私も経験があり、これはちょっと寂しい。。）
1歳半頃には毎週私に意図的に（意地悪で）人見知りの態度（顔を見るとあからさまにギャン泣き。こういう子は大体、1度ガン無視すると、やらなくなる）を示していた子も、そういう態度だったことを全く覚えていないかのように（というか、私のことを突然忘れたかのように）、普通になるケースもいくつか見てきました。
まだお話ができない年齢だけに、真実は分かりませんが、この時期に記憶ってどうなっているのでしょうね？ いつも興味深く、また不思議に感じます。
３歳以上の幼児で、赤ちゃんにとても興味を示す子がいます。「かわいい～！」と寄ってきて、やさしくなでなでしたりします。ところが、その赤ちゃんたちが1歳になって歩き始めると、途端に全然興味を示さなくなり、見向きもしません。そして新しく来た赤ちゃんに、やっぱり「かわいい～」と寄ってきます。
歩き始めると、彼女たちにとっては、愛しく見守る存在、というより、同じ子供としてライバルになる、という感じでしょうか？ ライバルとはいっても、ほとんど完全無視ですが。。
今日は４歳の女子が4人。これはこの保育室では珍しいケース。初めて会う子もいる。
この年齢の女子が4人も集まれば、そこは既に立派な女子の社交の場。。
最初はバラバラに遊んでいたのが、次第に同い年の女子4人の集まりに。すると一人の強い女子が、場を仕切りはじめる。みんな、仲間の目印としてか、スカーフをスカートやズボンに挟み込んで、1列に並んでお部屋をぐるぐる行進。はりきって先頭を歩くボス・タイプの子、それに喜んで続く子、「なんで私が？」みたいな表情で戸惑いながらもとりあえず同調してみる子。しかしながら、この即席のチームは長くは続かず、間もなくバラバラになって遊び始めました。
ちょっと垣間見た4歳女子の社会、大人の社会と変わりませんね。。
お昼休みから戻ると、お部屋に初めて出会う１歳半ほどのかわいい女の子がいました。
無垢な表情で私を見つけると、こちらに向かってゆっくり歩いてきて、手を差し伸べてくる。 その時私の頭の中では、漫画のように、天使の鐘の音がリンゴンカンコンと鳴り響き、一時思考停止。。無意識に差し出される手を握り、彼女に導かれていく。（そこで、「先生はこっち手伝って」、とほかの先生に遮られる。。その日は赤ちゃん担当だったので。。）
多くの乳幼児に出会う機会があっても、こういうことはかなり稀ではありますが、３歳以下の子供に限ってこれまでも数回ありました。見つめられて近づかれると、天使に会ったような、突然異次元に連れていかれるような感覚。大人になってからの一目ぼれ、もこんな感じ？
乳幼児は神秘的です。
いつも会う、4歳の美人のMちゃん。アンパンマンには興味がなく、ディズニーのプリンセス系が大好きな女子力高めの女の子。
ある日、常勤の先生が個人所有の絵本を何冊か持ってきてくれました。その中にはMちゃんの大好きなプリンセス系の絵本もいくつか。置いてある場所からMちゃんが勝手に持っていこうとすると、所有者の先生が「一言言ってからにして」とのコメント。
その時一緒にいた私からも、「これは先生の個人の所有物だから、使うときには先生に一言いってね」と言うとと、ちょっといらだって「いや！」との返事。そしてその時は絵本を見ようとしませんでした。
午後になってＭちゃんが「これ貸してください」と先生に言っているのが聞こえました。そして５分後くらいに私のところにきて「さっき貸してくださいって、ちゃんと言えたよ。」と報告に来てくれました。
そっか。あの時言えなかったことがずっと心残りだったんだね。言うべきだと分かっているけど言えない。４歳児にもすでにそんな心の葛藤があるようです。
以前は怒ると感情が爆発して、コントロールが難しそうだったＭちゃん、最近は、そういう風景も見られず、感情コントロールが上手になったようです。
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親の世代が英語話せないコンプレックスが大きいため？もあるのでしょうか、都心での幼児への英語教育熱はとても大きい印象です。
そして時折見かけるのが、両親とも日本人で日本語がわかるのに、日本語環境の子どもの中でも一人英語で話したがる２～３歳児。インターナショナルスクールに通っているわけでもないようです。
英語を話すと、周りの保育士たち大人もよろこんで「発音いい！」等、もてはやすことが多いので、英語を話すことに優越感を感じるのかな？ しかし、この年齢で日本語より英語を話すことがえらい、みたいな態度を見るのは、少々複雑な気持ち。
インターナショナルスクールに通う子の中には、両親が日本人でも日本語がおかしい子もみかけます。
その日きていた２歳後半の男の子K君は、最初はひたすら英語を話していました。最初は日本語わからないのかな？と思いましたが、反応を見ると、ちゃんとわかっていそうです。きらきら星を日本語でほかの子どもと歌っていると、隣で英語で歌い始めました。一緒に歌ってあげると、うれしそうでした。もしかして、家では英語の歌ばかり聞いていて、日本語の歌詞は知らないのかな？
グローバル化がますます進む中、英語もいいけど、母国語である日本語も大切にしてほしいところです。
先日は初めての保育園に応援で、３～５歳児のクラスに参加しました。
朝、教室に入ると年中さんの女子たちが笑顔を向けていろいろと話しかけてくれる。
そして朝の会で、常勤の先生に紹介され、「〇〇先生です。よろしくお願いします。」と挨拶すると、みんな「よろしくお願いします！」と返してくれたのでびっくり。
ここの子どもたちは、ちょっとしたことにも「ありがとう」等、しっかり挨拶ができるのに感激。都内で今時（？）こんな園もあるんだ。。。くらいの驚きと感激。そして何だか今まで経験したことがある都内のどの園と比較しても、不思議と子供が純粋なような。。。。そしてここは先日の日記で記載した問題の学童から徒歩圏内なので、地域性とは言えない。。 子どもの育ちは先生の腕次第、ということでしょうか。。？ 何だか考えさせられました。
赤ちゃんのおむつ替えについて、まとめました。
更に詳しい情報は、助産師さんによる下記のサイトを参考にしてみてください。
https://woman.mynavi.jp/kosodate/articles/862
